Portafolio Expresión Plástica

Imagen Yagüe (2023)                                              DIARIO REFLEXIVO III (20 - 26 de febrero) 1. CRÉDITOS Por Vera Hernández del Arco alumna del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Salamanca, concretamente del segundo curso del turno de mañana.  2. INTRODUCCIÓN En esta entrada del diario reflexivo se hará una breve recopilación de lo sucedido a lo largo de la semana en relación con la asignatura de expresión plástica y además se hablará un poco de otro tema tratado anteriormente en clase.  3. DESARROLLO Durante esta semana se han realizado diferentes actividades. En el caso de la clase práctica, la del miércoles, se comenzó a hacer un autorretrato, pero como ya hay una entrada donde se habla con detalle de ello no me voy a extender mucho más y os dejo por aquí la entrada de la que hablo por si os apetece echarle un vistazo ( https://portafolioplasticaverahernandez.blogspot.com/2023/02/autorretrato.html ). Por otro lado, en la clase del jue

  Imagen de archivo de  pngtree AUTORRETRATO (Trabajo en el taller) Si en algún momento alguien nos pregunta: ¿qué es un autorretrato? La gran mayoría de nosotros podríamos contestar sin ningún tipo de duda esta pregunta y de hecho daríamos una respuesta muy similar a la definición que recoge el Diccionario de la RAE: "retrato de una persona hecho por ella misma" (RAE, n. d.). Sin embargo, a pesar de que esta definición es correcta, al entender un autorretrato únicamente bajo esa descripción estamos dejando de lado muchos más aspectos englobados bajo este término. Por ejemplo, un autorretrato implica de forma directa la realización de un ejercicio de introspección personal, un análisis interior profundo que nos permita conocernos a nosotros mismos, ser conscientes de cómo somos para, después poder dibujarnos. Asimismo, es importante comprender que el hecho de realizar este análisis y conocernos no implica que todos los autorretratos se realicen de la misma forma, es decir, es

Inicio aplicación Photoshop                                   DIARIO REFLEXIVO II (13 - 19 de febrero) 1. CRÉDITOS Por Vera Hernández del Arco alumna del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Salamanca, concretamente del segundo curso del turno de mañana.  2. INTRODUCCIÓN En esta entrada se va a hacer un pequeño balance de lo realizado a lo largo de la semana en las clases de expresión plástica, centrándome principalmente en un aspecto relacionado con la aplicación de Photoshop, con la que hemos estado trabajando. 3. DESARROLLO Durante esta semana (13-19 de febrero) hemos tenido dos clases una práctica y otra más teórica. En la clase del miércoles, la práctica, seguimos trabajando con la aplicación de Photoshop igual que la semana anterior. Sin embargo, esta vez nos centramos más en aprender cómo se le puede dar más o menos resolución a las fotos. Asimismo, descubrimos diferentes formas de recortar una imagen para que quede lo mejor posible, de forma que

Imágenes de archivo de bioraven / Shutterstock                                               CONTORNO CIEGO (16 de febrero)   1. CRÉDITOS Por Vera Hernández del Arco alumna del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Salamanca, concretamente del segundo curso del turno de mañana.  2. INTRODUCCIÓN La técnica del contorno ciego es "una técnica que consiste en en dibujar los contornos de un objeto mientras se observa el objeto y no el dibujo"  ( dibujo de contornos ciegos , s. f.).  3. DESARROLLO El pasado jueves tras la una pequeña sesión de teoría acerca de la etapas del dibujo por las que pasa un niño, el profesor nos explicó un poco en qué consistía la técnica del contorno ciego. Quizás lo más importante de esta técnica es que es una buena forma de aprender a dibujar ya que nos permite ser conscientes del espacio y centrarnos en la conexión que se produce entre la vista que observa el objeto que se va a dibujar y la mano que va a realizar el di

                                               DIARIO REFLEXIVO I (6 - 12 de febrero) 1. CRÉDITOS Por Vera Hernández del Arco alumna del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Salamanca, concretamente del segundo curso del turno de mañana.  2. INTRODUCCIÓN Esta es la primera entrada de la parte de la asignatura que recibe el nombre de "Diario Reflexivo", en ella se hará un pequeño repaso de lo sucedido en la asignatura durante las clases de esta primera semana del cuatrimestre. 3. DESARROLLO Esta ha sido una semana introductoria, una pequeña toma de contacto con lo que va a ser la asignatura y con cómo se va a desarrollar a lo largo del cuatrimestre.  En ella el profesor nos mostró qué vamos a hacer en estos meses y cómo va a ser evaluado. Y sin ninguna duda lo que más me llamó la atención de todo lo que nos dijo fue esta parte, a los estudiantes siempre es la que más nos interesa por unos motivos o por otros. Sin embargo, en este caso llamaron

 ¡¡Hola a todos y a todas y bienvenidos a mi Portafolio de la asignatura de Expresión Plástica en Educación Primaria!! Mi nombre es Vera Hernández del Arco y este blog cumplirá la función de Portafolio en la asignatura de Expresión Plástica, de forma que utilizará para hacer un seguimiento de todas las actividades y prácticas realizadas en la asignatura a lo largo de todo el cuatrimestre. Asimismo, esto servirá al docente para evaluar el trabajo a lo largo de la asignatura, así como el progreso que el alumno (en este caso yo) tenga desde el comienzo hasta el final del cuatrimestre en relación con la expresión plástica. Por otro lado, en cuanto a mi relación con las artes plásticas, esta se ha reducido a cursar la asignatura de Plástica a lo largo de los diferentes cursos que forman el sistema educativo español hasta segundo de la E.S.O. Del mismo modo, me gustaría mencionar que nunca se me ha dado muy bien lo que es dibujar, pero sí pintar y de hecho de vez en cuando me gusta dedicar a